近年来，我市各校抢抓智能教育发展机遇，将人工智能与学科教学、教师教研、学生成长深度融合，探索智慧教育全新路径，为教育高质量发展注入强劲动能。

趣味课堂：

AI点亮全科教学

“我剪的小鱼贴在黑板上，老师用AI一点，它居然游进了海底世界，这节美术课太好玩了。”市实验小学城东分校的剪纸课堂上，学生丁蒲辰捧着自己的作品，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

这一幕，正是城东分校AI赋能课堂的生动缩影。在低年级数学课堂上，面对课本上抽象的加法算式，教师吴琼打开AI工具，指尖轻轻一点，静态的苹果、铅笔图片便“活”了起来，两个盘子里的苹果自动合并，铅笔一支支叠加，原本枯燥的计算过程，变成了趣味十足的动态演示，孩子们的小脑袋随着画面不停晃动，眼神专注。英语课堂上，AI口语测评系统成了孩子们的“专属教练”，学生对着麦克风朗读，屏幕上实时跳出发音评分和语调纠正提示，还能模拟超市购物、校园问路等真实场景，让孩子们沉浸式练习对话；语文课堂上，学习写景散文时，AI根据课文文字生成动画短片，秋风掠过稻田、春雨滋润嫩芽的画面跃然屏上，同学们仿佛身临其境，对课文的理解也愈发深刻。

“‘AI+教育’不是追求技术炫酷，而是回归‘每一个孩子都值得被看见、被理解、被成就’的教育本质。”市实验小学城东分校副校长林森说，学校从课堂教学的小切口入手，让AI技术真正服务于学生成长，着力构建“善教、乐学、高效、共生”的智慧教育新样态，努力培养具有数字素养、创新精神与家国情怀的新时代少年。

精准教研：

数据为课堂提质赋能

走进市实验中学惠阳路校区的智能化录播教室，一场生动的课文赏析课正在进行。教室内，高清摄像头捕捉着课堂的每一个细节，麦克风清晰收录着师生的每一句对话；讲台前，老师循循善诱，抛出一个个兼具启发性与探究性的问题；座位上，学生们踊跃举手、热烈讨论，思维的火花在空气中不断碰撞。

这样高质量的课堂场景，离不开学校智能化录播教室的支撑，更依托于东台智慧教育云平台搭建的AI数据教学效果分析路径。“每位老师都有专属账号，想录课了，在平台就能自主预约，时间、科目都能灵活选择。”该校副校长王宪介绍，录课结束后，老师只需登录平台，一份详尽的AI分析报告便会自动生成。报告里，师生互动频次的折线图清晰明了，课堂活动时长的占比图直观易懂，就连教师提问的高频词汇都被一一梳理，从“知识讲解”到“启发思考”，从“集体提问”到“个别引导”，每一项数据都精准指向课堂教学的细节。

“以前听课评课，全靠专家和同事的经验判断，主观性强，还受时间空间限制。现在有了AI分析，每一个教学行为都能被量化、被诊断。”不少教师感慨。王宪表示，AI分析系统为教师专业发展构建了一条数据驱动、精准高效的成长新路径，突破了传统听课评课的局限，强化了教师的反思能力与个性化改进能力，有力推动了教师从“经验型”向“研究型”“反思型”的转型。

成长护航：

智能系统伴学助成长

在市实验小学的课堂上，AI技术正以润物无声的方式陪伴学生成长。美术课结束后，老师轻点屏幕，一个3D虚拟展厅随即展开，学生的绘画、手工作品错落有致地陈列其中，旋转、放大，每一处细节都清晰可见，仿佛置身于专业美术馆；语文课上，学生提交的作文经AI系统分析后，不仅能标出错别字和病句，还能结合学情给出针对性修改建议，“此处可以加入心理描写”“景物描写可以更细腻些”，让学生的自主提升更具方向。

这一切，都依托于学校自主研发的“拾小贝”智能系统。该系统秉持支持性陪伴原则，在课堂上为学生提供任务梳理、方法指导等智能支持，当学生遇到难题时，它会弹出解题思路提示；当学生完成学习任务时，它会及时给予鼓励。同时，系统还能将学生在课堂发言、实践活动、作业完成等方面的表现，自动转化为结构化成长记录，为学生综合素质评价提供丰富、真实的素材。

“在AI课堂的学习让我收获满满。我不仅认识到AI功能强大，是解决问题的高手，还会主动钻研运用它的小技巧。”四年级学生周湉昕说起AI课堂，脸上满是喜悦。

“人工智能帮助教师‘看得更清、想得更深’，让我们有更多精力关注学生的学习过程和个体差异。”语文教师徐博深有感触地说，AI的加入，推动教师角色从“知识传递者”向“学习设计者和引导者”转变，这种转变也要求教师不断提升专业素养。

市实验小学副校长雷富平表示，学校按“稳中求进、以用促研、以研提质”的原则推进AI智慧课堂建设。在教研层面，开展跨学科AI融合教学优质课评比，组建AI教学攻坚小组，聚焦“AI如何助力重难点突破”等课题开展专项研究，结合我市学展课堂改革形成可推广的教学方案；在拓展层面，推动AI覆盖语文、数学、科学等各学科的特色学习情境，逐步引入AI实验模拟、虚拟研学等功能；同时邀请技术专家定期入校指导，手把手向教师传授技术应用技巧，将前沿技术真正转化为课堂实效，让教学更精准、高效且有温度。（王茜 韦一）