​近日，盐城市第三批“五级梯队”培养工程启动仪式暨“领航名师”“骨干教师”第四期专题研修在江苏省东台中学揽胜楼报告厅举行。本次活动主题为“人工智能赋能教育教学”，第三批“五级梯队”全体培养对象、第一二批“领航名师”“骨干教师”培养对象以及盐城市教师队伍区域结对共建项目射阳跟岗教师共562人参加培训。

“五级梯队”培养工程是盐城市政府为民办实事项目，实行“一年一遴选、三年一周期”闭环培养。会上指出，教育数字化已上升为国家战略，人工智能正从“可选项”变为“必修课”，教师既要将其用于备课、课堂、评价、教研全链条，更须守住“技术为用、育人为本”的底线——AI可生成教案，却生成不了教师对学生的情感关切与价值引领。

上午主题报告环节，教育技术学博士、“国培计划”专家、国家社科基金重点项目核心成员于天贞以“极简AI技术在教学中的应用”为题展开分享。他借助高考实测数据直观呈现AI在文理学科上的出色表现，指出当机器已能高效承接记忆与推理任务时，课堂重心须转向沟通表达、协作共创、审辩式思维与创造性能力的培养。实操环节，于天贞逐一拆解提示词“三段论”设计、模板仿写与语音快捷输入，现场演示AI自动生成教案课件、学习诊断报告及音视频素材的完整流程，并结合英语学习与思辨辩论场景给出落地方案。报告尾声，他特别提醒教师警惕“工具反客为主”，握牢主导权，让AI服务教学而非替代教学。参训教师边听边练，AI技术从“技术员的事”变成了“备课组明天就能用”的实在抓手。

下午进行本土化二次传导。暑期赴苏州大学、华东师范大学参训的四位教师登台分享：市实验小学王鹏老师聚焦WorkBuddy，呈现AI从“会答题”到“会干活”的跃迁；梁垛镇台南小学华剑老师以“从帮手到合伙人”为主题，重新厘定人机协同边界；市实验中学李振东老师以《桃花源记》教学为例，详细演示了如何将“扣子编程”引入学科课堂；东台中学张晓林老师现场分享并演示IMA个人知识库，指导老师们将零散资料沉淀为可检索、可复用的校本资源。四场分享“干货满满”，覆盖从工具使用到知识管理、从课堂互动到教研组共建的完整链路。

人工智能浪潮奔涌，惟学习者进，惟实践者强。一日研修，不是把教师训练成“会用工具的人”，而是把重复劳动交予AI，将情感、判断、价值与审美留给自己。市教育局将持续以“五级梯队”为牵引，推动AI赋能落到备课组、落到常态课堂、落到学生真实成长之上。（陈蓓蓓）