小时候喜欢诗词。感觉诗句很神奇，短短几句话，让人很快就能记住。一个民族、一个人是需要精神支撑的，诗词就是民族的魂魄呀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……这些名句常挂在嘴边。

彼时喜欢读《三国演义》《水浒传》《西游记》等经典。少年的我喜欢宏大叙事，但在情感上还是荒芜的，那时候《红楼梦》我是读不进去的。

工作以后，有些桀骜不驯，我就写点诗鼓励自己。如《十六字令》：“游，游，游，江水滔滔压过头。莫害怕，浪里显风流。”有时候，遇到一些挫折，自己会总结一些教训，每到春节就用毛笔写了贴在门框上，作为勉励。

做了八年的语文教师后，我自学法律，考取法律本科，转行成了一名律师，这也为后来诗作喜欢“发一些不平之鸣”做了铺垫。

做律师以后，我开始一头忙于工作，后来在南京安居，我才有了吟诗的雅兴。在江宁的一次活动中，得见杨益安老师给颜景农写的几本诗词格律典故方面的书。我就去拜访颜景农，那时颜老八十多岁，精神头很足。他有几本书，对我启发很大。一本是《格律不倒探源》，另一本是《格律诗语式》。《格律不倒探源》专门讲格律的变化、和谐问题，读了以后就明白平仄搭配的道理。《格律诗语式》也是一本畅销书，专门讲究如何造句，如何生成诗的语感。读了颜老的两本书，收获很大。

几年以后，我参加南京诗友聚会，结识了很多高手，如央视《诗词大会》顾问钟振振，他的想象力很丰富，比喻新颖出奇。我们曾经还组织了一些诗社，认识了诗词名家董学增先生。董老的创作成就颇丰，词汇很丰富，富于联想，造句神出鬼没，经常不厌其烦地帮我评改诗词，让我在遣词造句上大有长进。

经颜老转发，我的一首写律师打官司的诗得到原南京师范大学文学院院长何永康先生的青睐，自此，结为诗友十多年。我们谈诗词，谈世界文学，也谈《红楼梦》。他也读我写的书《养成公民》，说该书对他启发很大，他还问了我“公民”“国民”“人民”之间的区别。何老师主张：格律可以继承，但是语言可以创新，尽量用活泼的现代词汇。现在学习古典诗歌的人很多，今天有很多典雅之作，遣词造句不输古人，但是终究还是走不出泥古的套路。在这一点上，我是赞成何老师的。

世间万物，是有灵气的。诗人就是要调动语言，运用拟人、移情、通感等手法，把天地人以及万物之间的隔阂打通。观山，则情满于山；观海，则情溢于海。以我观人，人人皆呈我之色彩。我之所见，万物皆有灵。

我写诗，没有那么高大上的动机，很多作品属于自然而然的表达，乃至寂寞之余的消遣。但有时候也带有一点“功利”——培养律师的表达能力。律师须要言不烦，在法庭上把复杂的事情说清楚。我在工作的时候，非常重视律师的语言训练，让律师读经典，了解人性，跟当事人有同理心。今人之所以尤爱唐诗宋词，是因为诗句中有古人跳动的自由之心，有对真善美的歌唱，也有对假丑恶的抨击。

“未必人人都成为诗人，但要人人都要有诗心。”这是何永康老师的一句话。回首我与何老师的交往，这种互相探讨，互相批评的风气尤为难得。

现在先生不在了，很难找到这种关心后辈，有问必答的名家了。他为了给我鼓劲，给我的诗词习作写了很多的点评文章。我也曾经尝试按照他的主张来创作。如《外甥速写》:“六岁外甥门齿坏，个头齐我裤腰带。三份薄礼见归他，小嘴歪歪称谢谢。”何老师曾对这首诗点赞，说写出了儿童的活泼天真之趣。

余生将近“耳顺”，还要聊发少年狂，继续学诗写诗。法律人有时候喜欢循规蹈矩，思维缺少跳跃性和创造性。做一个有主见，不盲从，有独立人格的律师不容易。而写诗可以疗愈这种人云亦云的毛病。于我而言，做一天律师，便当好好为人民服务，为当事人说理，为正义呐喊。我不信“愤怒出诗人”，我认为：共情出诗人。（崔武）​