为进一步提高教师的教科研能力，增强课题研究的时效性，及时总结和推广研究阶段性成果，近日，市幼范公路分园举行了省教育科学“十三五”规划课题《儿童视野下“绘本+”阅读活动的实践研究》课题成果展示活动。

课题组成员苏文文老师展示了数学绘本活动《吵闹的怪物》，以绘本故事为载体，通过多媒体教学手段创设了“找出城堡主人”游戏情景，引导幼儿从物体的颜色、大小、特征来尝试提问进行分类排除，操作活动中幼儿根据图片要求进行二级分类，将数学知识融进绘本故事书里，将枯燥的分类变得生动、有趣。

张雷老师分享了课程故事《班级图书馆的建立》，通过捕捉孩子们关于图书分类和摆放的问题，支持幼儿的兴趣点，鼓励幼儿主动探究图书馆的秘密，自主设计并动手布置属于自己的班级图书馆，打造出具有“听说读写演”功能的语言区，有效扩大了阅读的空间，满足每一个孩子的阅读愿望，让“班级图书馆”从儿童出发真正站在了儿童的视角，为孩子个性化发展服务。

课题主持人丁丽丽副园长作了课题成果汇报，她从课题的界定与思考、目标与实践、成果与思考等方面将课题立项以来的研究工作进行了详细介绍与梳理。她指出，绘本在构建精神世界的同时，更应走进现实生活世界，将其中的正能量情感、操作技巧、美好语言等在游戏中表现，在体验中内化，在生活中实践，在绘本拓展操作中认识世界、积累经验，获得成长。

汇报结束后，与会专家认真查看了课题阶段性成果资料，并对活动展示、案例分享及课题研究汇报提出了指导性的宝贵建议。

课题主持人史蓉园长表示，下一步将结合专家组提出的宝贵意见认真梳理改进，带着思考扎扎实实地开展课题研究，以高质量的研究成果夯实园所内涵提升，赋能教师成长，助力幼儿健康发展！（苏文文）