11月21日上午，全市中小学“学思融通”课堂展示初选活动（骨干组）在市实验中学中心校区举办。此次活动由市教师发展中心主办，来自全市小学、初中、高中不同学段近一百名骨干教师参加了展示。展示涉及二十三门学科，以同课异构执教微型课的方式，分六个组别同时进行。

活动共分三个阶段进行。第一阶段，以学校为单位进行“学思融通”课堂教学展示活动，推荐参加联盟展示的候选人；第二阶段，以全市义务教育阶段教育联盟（校）为单位，举行课堂教学新样态成果展示和展评活动，推荐参加市级展示的候选人；第三阶段，举行全市“学思融通”课堂教学新样态教学成果展示。各级展示均按学科分类别进行，包括骨干教师研究课、中层干部示范课、青年教师（45周岁以内）汇报课，力求全方位、多维度、层递化地落实专题教学研究。

课堂教学展示活动要求以建构“学思融通”课堂教学新样态为主题，以“让学引思”为引领，践行“问题导学，限时讲授，鼓励表达”十二字教学方针，让学习与思维融合，打造深度思维的高效课堂教学模式，使学习真正成为学生的内在需求和自觉行动，构建新课程背景下教学共生、学思融通的课堂教学生态。

从校级选拔到联盟选拔到市级展示，骨干组的老师们在原有“让学引思”校本化教学范式的基础上反复实践打磨，从钻研课标到解读教材，从备教材到备学生，从情境创设到重难点突破，努力构建学科“学思融通”课堂教学新样态，研制符合“十二字”课堂教学要求的范式和评价标准，在层层选拔展示中开设主题聚焦、特色鲜明、促动反思的研究课。

展示中，骨干组的老师们紧跟新课标理念，以素养提升为导向，以“学思融通”为导引，坚持以新课标为统领，将知识问题化、情境化，科学呈现教材内容；坚持以学生为中心，讲授简明，引导学生自主合作探究；坚持以发展为根本，突出育人导向，发展学生学科核心素养；坚持面向全体，关爱学生，营造民主平等的课堂教学氛围……精巧的教学设计、深厚的教学功底、精湛的教学艺术给评委们留下了深刻印象。

“学思融通”增效课堂，骨干练兵赋能成长。此次活动吹响了“学思融通”课堂改革深度实践的号角，展示了我市“学思融通”课堂教学改革的初步成果。

下一步，市教师发展中心将在各类别初选的基础上，面向全市举行“学思融通”专题公开教学展示观摩活动，促进全市广大中小学教师在“学思融通”系列活动的引领、示范、辐射下，继续深耕课堂，不断探索、感悟、总结、提炼，切实提升课堂实施水平，共同推动东台教育改革的深入。（陈蓓蓓）